整合能耗监测课程内容，自编教学教材！

现如今，能耗监测发展的很不错，但是市场上专业人才供不应求，所以人才培养十分重要。而为了更好地培养专业化人才，整合能耗监测课程内容，自编教学教材是一种很好的方式。

在能耗监测教学内容的选择上，通过对设有能耗监测与评价岗位的公司进行广泛的调研，获取相关岗位的工作任务和工作职责，以及完成工作任务所需的理论知识、职业技能、职业素养方面的要求。在能耗监测课程教学内容中，重点突出学员的职业技能实践课程，以此为主。但理论知识和原理课程也不可缺失，以适度够用的原则确定基础知识和原理课程的教学内容。以职业技能为主，理论知识为辅的课程内容，在满足了训练学员职业技能的同时，又可以为学员的后续职业技能发展奠定良好的基础。基于典型工作任务的工作过程，构建教学做一体化的教学内容和教学方式，实现“做中教、教中做、学中做、做中学”的教学模式，对学员的实践知识和技能训练提供保障。

在教学内容和授课进度的安排上，遵循任务工作流程，遵循逻辑顺序，先从能耗监测基础知识、能耗监测仪表的知识、能效评价分析方法、用能设备能耗监测方法步骤、用能设备能效分析评定。用能设备的能耗监测先从生活中易见用电设备逐步到工业用电设备，然后进行典型热工设备的能耗监测实践。

自编教材知识体系遵循认知规律，突出重点，与工作岗位所需的基础知识和职业技能贴切。同时，也完善教学做一体化过程中基础知识和职业技能知识的贯通，是学员能够容易领导知识和训练技能。自编教材中的内容通俗易懂，学员自学容易掌握，一方面可以增强学员自信心和自学能力，也可以在自学的过程中提高学员的思考能力，在讲授过程中更容易与老师互动，提高教学效果。

如上所述，整合能耗监测课程内容，自编教学教材，是一种加速学员学习效率、提高学员学习质量的手段，能够使学员更好地学习能耗监测相关知识和技能，尽快投入到相关岗位上去。